| 讓貧困生上好學！江西服裝學院把立德樹人融入學生資助工作全過程 |
“扶貧必先扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑?！痹?021年暑期，10名來自江西服裝學院的國家獎學金獲獎學生，利用假期回到家鄉(xiāng)，與畢業(yè)高中開展了一系列的貧困助學宣講活動。 這10名優(yōu)秀學生同時也是江西服裝學院“十佳學生資助宣傳大使”，他們自立自強、勤學上進，是該校近年來立德樹?、資助育人的生動寫照。在他們的積極宣傳下，更多貧困學子及其家庭感受到資助政策的溫暖與力量。
 建校30年來，江西服裝學院堅持公益性辦學，“讓每個貧困學生不僅有學上，更要上好學”，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，將育人作為資助工作的出發(fā)點和落腳點，積極構建物質幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的長效機制。實施“獎、貸、助、勤、補、免”六位一體的資助政策，通過輔導員走訪調研、談心談話等方式，提高家庭經濟困難學生認定的精準度，建立家庭經濟困難學生電子檔案、紙質檔案，實行動態(tài)管理，確保建檔立卡、低保、孤殘等學生一個不錯、一個不漏；采取“精準滴灌”的方式確保資助力度的精準，尤其是特困學生，確保他們順利入學、完成學業(yè)。
江西服裝學院創(chuàng)始人涂潤華表示：“教育是一份功德無量的事業(yè)，必須有強烈的社會責任感，要辦就要用心辦出品牌”。辦學30年來，學校始終堅持公益性辦學原則，幫助了一批貧困的孩子實現了夢想，阻斷貧困代際傳遞，更是使“為黨育人、為國育才”的育人價值理念在全校上下形成共識。至今，學校已為中國的服裝行業(yè)培育了8萬余名應用型人才，眾多品牌企業(yè)的高管、技術人員均畢業(yè)于江西服裝學院，為中國服裝強國的建設作出了應有貢獻。
在資助育人方面，江西服裝學院資助中心主任余曉萍表示，2021年，學校將育人作為資助工作的出發(fā)點和落腳點，今年4月學校組織了“學生資助宣傳大使”選聘活動，開展資助政策宣講。此外，學校還以學生宿舍為工作重心，關注困難學生的日常需要，多舉措做好資助育人工作
 在學生資助工作上，江西服裝學院把“立德樹人”根本任務融入學生資助全過程。
一是將資助育人工作與思政教育有機融合。通過組織受助學生觀看紅色影片，舉辦讀書分享會等，筑牢學生思想根基，拓展資助工作深度。積極開展全國“助學﹒筑夢﹒鑄人”“筑夢飛翔﹒資助伴我成長”等主題教育活動，2021年4月，該校學生韋平在參加全國“助學﹒筑夢﹒鑄人”征文比賽中榮獲全國第二名。
二是將資助育人工作與素質教育有機融合。該校針對受助學生組織開展職業(yè)發(fā)展指導，鼓勵學生參加中國國際“互聯網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和技能競賽等，逐步把資助工作重心從確保貧困生“有學上”切換到幫助他們“上好學”。2021年，該校受助學生楊新月在中國國際大學生時裝周的舞臺上一舉摘得“新人獎”第一名；受助學生于至偉獲得中國大學生廣告藝術家學院獎金獎等。
三是將資助育人工作與感恩教育有機融合。在國家助學金申請發(fā)放環(huán)節(jié)，深入開展勵志教育和感恩教育；在國家助學貸款辦理過程中，深入開展誠信教育和金融常識教育；在勤工助學活動開展環(huán)節(jié)，著力培養(yǎng)學生的勞動意識和自強自立精神等。
四是將資助育人工作與實踐教育有機融合。有效開發(fā)利用校內外資源，挖掘勤工助學崗位和深化勤工助學實踐基地建設，“扶困”的同時，更注重“扶智”“扶志”的教育。通過勤工助學提高家庭經濟困難學生工作技能，培養(yǎng)家庭經濟困難學生吃苦耐勞、努力進取、自強自立的品質。組織受助學生開展各種志愿者活動，從職業(yè)技能、人際關系到社會責任感全方位對困難學生進行教育引導，有效提升經濟困難學生的綜合能力。 |
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