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　　本刊記者-陶紅

　　獲獎項目：集思政、專業(yè)、產(chǎn)學研、援疆為一體的大學生暑假社會實踐新模式探索 

　　成果完成人：邱夷平、周嶺、夏鑫、熊杰、潘志娟、蔣秋冉、汪軍、陳曉川、張強、張初陽 

　　成果完成單位：東華大學 

　　所獲獎項： “紡織之光” 2017年度中國紡織工業(yè)聯(lián)合會紡織教育教學成果一等獎 

　　當前多數(shù)大學生暑期社會實踐流于形式，有嚴密組織、精心安排、持續(xù)踐行的活動鳳毛麟角。且多數(shù)實踐目的不夠明晰, 與專業(yè)對口性不高，未能將當代大學生思政建設工作和專業(yè)素養(yǎng)提升相結(jié)合，與國家相關(guān)建設結(jié)合程度較低。因此，如何結(jié)合支援國家建設、提高學生思想政治素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)、促進高校師生參與產(chǎn)學研合作等各個方面做好大學生暑期社會實踐，是一個亟待解決的難題。

　　《集思政、專業(yè)、產(chǎn)學研、援疆為一體的大學生暑假社會實踐新模式探索》針對目前大學生暑期社會實踐中存在的這些問題，利用東華大學紡織服裝專業(yè)在全國排名第一、國際一流水平的優(yōu)勢，結(jié)合對口支援新疆任務，將暑期社會實踐和援疆行動密切結(jié)合，通過去新疆紡織服裝產(chǎn)業(yè)聚集地調(diào)研、培訓、科研等活動，在東部發(fā)達地區(qū)和西部欠發(fā)達地區(qū)間架起一座橋梁，為西部發(fā)展提供一種新的引智手段。該項目榮獲 “紡織之光” 2017年度中國紡織工業(yè)聯(lián)合會紡織教育教學成果一等獎。 

　　一句“戲言” 

　　七年執(zhí)著 

　　新疆維吾爾自治區(qū)占我國國土面積的六分之一，擁有大量的自然資源，尤其是作為產(chǎn)業(yè)支柱的“一白一黑”，即棉花和礦產(chǎn)，更是新疆自然資源的重中之重。長期以來，由于種種原因而沒有大力發(fā)展紡織及相關(guān)產(chǎn)業(yè)，特別是吸納勞動力較多的服裝產(chǎn)業(yè)，使得新疆的經(jīng)濟社會發(fā)展長期受到制約。近年來，國際反華勢力縱容國際恐怖主義滲透新疆，維護國家統(tǒng)一和邊疆穩(wěn)定、結(jié)合新疆資源優(yōu)勢幫助新疆發(fā)展紡織服裝產(chǎn)業(yè)、提高就業(yè)率和人民生活水平，其政治意義極其重大。

　　“50個小時的硬座火車到烏魯木齊，然后24個小時的硬座火車到阿克蘇，再坐2小時汽車到塔里木大學。接著到塔克拉瑪干沙漠野營一天，去兵團一師干一天農(nóng)活，在塔里木大學和學生交流互動2天。”這樣艱苦的條件、緊湊的行程讓2010年冬天正在前往塔里木大學的東華大學紡織學院教授邱夷平及同伴產(chǎn)生疑惑：在籌集到路費的情況下，東華大學的學生是否愿意參加這樣的社會實踐？為了驗證自己及同伴的疑惑，邱夷平在網(wǎng)上展開民意調(diào)查，沒想到談笑間的一句戲言竟意外得到學生們的熱烈回應。

　　在邱夷平及其團隊的組織帶領下，在學生們積極熱情的響應下，援疆團從2011年建立至今七年時間，深入新疆各個地州市開展調(diào)研、講座、培訓，開啟了東部對口支援西部的新篇章。

　　深化校企合作 

　　實現(xiàn)產(chǎn)學研共贏 

　　紡織服裝調(diào)研、培訓是援疆團工作的主要內(nèi)容，因此，對于學生的專業(yè)水平要求很高。組織者通過招募宣講比拼，提高學生的交流溝通能力；通過紡織學院專業(yè)名師講示范課和當備課顧問，提高學生專業(yè)素養(yǎng)和講課水平；通過組織專業(yè)老師指導制定調(diào)研提綱，并在上海附近的紡織企業(yè)進行預調(diào)研活動，做到不打無準備之仗。

　　除了調(diào)研和培訓，援疆團還開展產(chǎn)學研結(jié)合的科研活動。其中一個就是如何改進機采棉的質(zhì)量？勞動力成本上升讓機采棉得到大規(guī)模推廣，但是卻帶來了棉短絨率上升、強力下降和含雜率上升等問題，如何用科學方法來破解這個難題是幾屆援疆團都在努力的一個方向。“第一屆援疆團進行了機采棉和相關(guān)軋花設備和工藝以及棉花質(zhì)量的調(diào)研，寫出了第一份中英文對照版的調(diào)研報告。以此為基礎，我校援疆干部陳曉川教授和援疆團其他幾個教授聯(lián)合成功申報了新疆生產(chǎn)建設兵團科技局的科技支疆重點項目《自動軋棉在線檢控關(guān)鍵技術(shù)與質(zhì)量優(yōu)化》，在理論和實驗兩方面提出并實現(xiàn)了對機采棉的軋花工藝進行改進的可執(zhí)行方案?！鼻褚钠秸f道。

　　此外，援疆團還組織學生開展體能訓練、少數(shù)民族政策培訓，舉辦軍墾老戰(zhàn)士座談會等，一直將思政工作貫穿援疆行動的始終，讓團員們認識到民族團結(jié)的重要性，也堅定了團員為邊疆建設貢獻力量的決心。同時，還在當?shù)剡M行軍民聯(lián)歡和接受反恐教育，在行動上落實對恐怖主義防微杜漸。邱夷平表示，得力的措施，嚴密周到的組織工作，使得援疆團能夠在反恐斗爭最緊張的2013年深入南疆暴恐威脅較大的阿克蘇地區(qū)堅持援疆，成為那段時間唯一深入南疆堅持暑期社會實踐的內(nèi)地大學生團隊，獲得當?shù)仄髽I(yè)和領導的高度贊揚。

　　歷經(jīng)七年的發(fā)展，援疆團逐漸成為思政工作的模范、民族團結(jié)的模范、專業(yè)學習的模范和科學研究的模范。充分發(fā)揮學科優(yōu)勢和專業(yè)特色，協(xié)助企業(yè)解決實際問題，開展技術(shù)革新，為深化校企合作、產(chǎn)學共贏搭建平臺，受到當?shù)仄髽I(yè)和政府的好評。同時，援疆團的學生也在調(diào)研實踐中將課堂理論知識和生產(chǎn)實際結(jié)合起來，增長了知識也得到了鍛煉。

　　成立援疆聯(lián)盟 

　　搭建東西部交流平臺 

　　援疆團的最大創(chuàng)新就是針對新疆發(fā)展紡織業(yè)缺人才和技術(shù)的現(xiàn)狀，采用大團隊、跨學校的組團方式開展實踐。從開始時僅有東華大學紡織學院的師生參加，逐步擴大到本校服裝學院的同學以及塔里木大學、浙江理工大學等相關(guān)大學的同學參加。通過跨學校的方式，擴大了援疆團的智力資源和在全國的影響力，由于各參加學校師生的大力支持和配合宣傳，援疆團引起了全國兄弟紡織服裝院校的極大興趣。

　　截至目前，由東華大學牽頭的全國大學生暑期社會實踐紡織服裝援疆聯(lián)盟已經(jīng)正式成立。其常務理事單位為全國紡織科學與工程一級學科排名前五的東華大學、天津工業(yè)大學、浙江理工大學、蘇州大學、江南大學，以及新疆大學和塔里木大學?！皬牡诹鶎迷畧F開始，我們邀請了香港理工大學香港籍的紡織服裝專業(yè)本科學生加入援疆團，增強香港青年學生的祖國認同感和與內(nèi)地學生的友誼。”邱夷平補充道。

　　援疆團逐漸推向東部地區(qū)所有紡織服裝類院校，成為連接東部優(yōu)勢紡織科教資源和西部快速發(fā)展的紡織服裝產(chǎn)業(yè)間的橋梁，成為新疆地區(qū)唯一一支由內(nèi)地高校大學師生組成的紡織專業(yè)培訓義務志愿團隊，并于2016年正式更名為“一帶一路全國大學生暑期社會實踐紡織援疆團”。經(jīng)過七屆300多名團員和二十余名指導教師的努力，東華大學大學生暑期社會實踐援疆團取得了豐碩的成果，每年都受到團中央、上海市和東華大學的各種獎勵和表彰。

　　聯(lián)結(jié)13所紡織高校搭建了東西部交流平臺，根據(jù)新疆企業(yè)的需求開展講座100余場、培訓超過7000人次；調(diào)研新疆企事業(yè)單位200余家、形成10余份調(diào)研報告；立項《新疆棉花機械采摘與人工采摘品質(zhì)差異分析及改進研究》等相關(guān)研究項目4項；榮獲2016年全國大學生“一帶一路”暑期實踐專項行動優(yōu)秀團隊獎等國家級、省部級、校級獎項12項。這對于推動新疆和西部地區(qū)紡織服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有全局性的重要意義。

　　“援疆之行，既是終點，也是起點?！鼻褚钠奖硎?，希望通過全國紡織高校援疆聯(lián)盟能帶動更多的紡織類高校和企業(yè)加入援疆行列，利用專業(yè)的優(yōu)勢助力新疆紡織服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。