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　　本刊記者-賴松 劉嘉 王振宇 董笑妍 李曉慧 劉妍 王賽/文 張彥山 高寧/攝

　　自2013年中國國際大學生時裝周創(chuàng)辦以來，每年初夏，在北京最美的時節(jié)，都會迎來全國各大時裝專業(yè)院校師生們聚會的重要時刻。

　　經(jīng)過四年積累，中國國際大學生時裝周已逐漸成為國內外知名時裝院校宣傳和推廣教學成果的窗口，成為大學生展示設計創(chuàng)意才華的舞臺，成為促進大學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的孵化器和助推器。

青春面孔迎來了最好的時代

　　大學生時裝周和其他任何一個時裝周相比，都有本質上的區(qū)別，它的價值體現(xiàn)方式更多的著眼于未來。

　　到今年，中國國際大學生時裝周已成功舉辦了四屆，這個全新的平臺已經(jīng)慢慢地摸索出了一條適合自身的發(fā)展路徑。

　　各方資源強勢涌入，參與院校是最大的贏家

　　今年的中國國際大學生時裝周在平臺建設上，有一個非常大的提升，組委會通過前三年的成熟運作，成功地把中國國際時裝周的經(jīng)驗和資源引進到這個全新的平臺上來。尚坤塬、九牧王、梅賽德斯-奔馳、國際羊毛局、世家皮草（SAGA）等海內外優(yōu)質資源都爭相推出相關扶持和評選項目，尋找最佳創(chuàng)意設計，推動中國時尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　在本屆時裝周的頒獎之夜，不僅誕生了人才培養(yǎng)成果獎、尚坤塬·最具人氣新銳設計師大獎、尚坤塬·最具商業(yè)潛力大獎，藝尚·中國時裝設計希望之星獎、國際羊毛局美麗諾羊毛學員獎、世家皮草設計中心游學獎學金的獎項也一一出爐。頒發(fā)的獎項突破了前三屆的數(shù)量，獎項設置也更具有針對性，呈現(xiàn)出了前所未有的“扶持姿態(tài)”。這些獎項更為專業(yè)院校畢業(yè)生向行業(yè)新銳設計師的身份轉變提供了第一個重要的機遇。

　　從交流氛圍來看，每年參與大學生時裝周的不少院校在院校宣傳、秀場制作以及畢業(yè)設計的指導方向上都會進行交流。營造一個時裝設計院校的溝通氛圍，恰恰是大學生時裝周平臺的功能之一。

　　從媒介傳播來看，越來越多的人通過各種媒介渠道在品評畢業(yè)生作品設計、探討時裝設計教育。不論是傳統(tǒng)媒體的評論發(fā)聲、新媒體的快速響應，進而在第一時間形成了“秀場輿論”風向，還是每個人的朋友圈在實時更新，形成了五花八門的“觀點直播場”，總之，畢業(yè)生和各大院校的教學專業(yè)特色，都通過大學生時裝周的平臺體現(xiàn)得精準而直接。

　　展示、交流、評比、輿論，種種“壓力”匯成動力。尤為明顯的是連續(xù)多次參與發(fā)布的院校，他們取得的進步有目共睹。其中不得不說的是江西服裝學院，此次發(fā)布秀無論是紛繁的色彩、復合面料的改造還是廓形的視覺沖擊力，都受到業(yè)界和媒體的一致好評。來自江西服裝學院的學生韋艷梅，更在頒獎典禮上位列“九牧王杯”第21屆中國時裝設計新人獎的榜首。近年來，在打造“中國服裝人才超市”的同時，該校連年涌現(xiàn)出“中國十佳時裝設計師”的種種表現(xiàn)也可圈可點。

　　院校人才大練兵，倒逼專業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求接軌

　　中國國際大學生時裝周是各校教學成果的大比拼，是年輕設計者走向成熟的大練兵，因而受到師生格外的珍視。在作品發(fā)布會舉辦前，各校師生歷時數(shù)月精心籌備，不僅在校內層層比賽篩選，還邀請知名設計師進行把關。

　　浙江理工大學服裝學院采用畢業(yè)生們組建團隊的方式，要求學生們從尋找靈感源、小樣制作、白坯樣衣，到成衣制作、配飾搭配，再到硬照拍攝、宣傳計劃，每一步都自主完成。大連工業(yè)大學服裝學院的畢業(yè)生不僅由校內專職教師及企業(yè)兼職導師進行全面指導，還特聘中國十佳時裝設計師、知名服裝品牌設計師、行業(yè)專家等參與設計指導及作品評審，同時，該校服裝、表演、形象、攝影等多專業(yè)方向通力合作完成作品發(fā)布。中華女子學院藝術學院還特別邀請英國運動設計教育專家Jane McCann教授加入指導教師團隊，對學生們進行了為期7周的傳授和指導。

　　當你走近各院校師生，你會發(fā)現(xiàn)，這些揮灑創(chuàng)意的作品中，有不少是校企合作的成果呈現(xiàn)。有企業(yè)為作品發(fā)布提供紗線、面料等原材料的支持，還有的提供新技術、新工藝的支持，同時校外實習基地、廠中校等等長期合作的效力也體現(xiàn)在發(fā)布會上。

　　中國美術學院設計藝術學院畢業(yè)生設計作品發(fā)布會得到了新澳集團、上海紫覺貿易、杭州絲綢集團、江蘇金龍等眾多企業(yè)的支持。廣東職業(yè)技術學院與廣州長江企業(yè)集團有限公司合作建立廣州“長江服裝創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，還與佛山市南海NO.1實業(yè)有限公司合作，成立廠中校。應對福建省鞋業(yè)市場和產(chǎn)業(yè)的需求，福州大學廈門工藝美術學院開辦了鞋靴箱包設計專業(yè)方向，此次第二次登上大學生時裝周的舞臺，首次帶來了鞋靴設計專業(yè)的作品。

　　誠然，年輕學子從作品到產(chǎn)品，還有很長的路要走。但大學生時裝周上呈現(xiàn)的種種校企合作新風向，不僅讓學生們的設計作品更接地氣，也倒推式促進了教學改革，讓時裝教育有了更深的產(chǎn)業(yè)基礎和市場意識。

　　著眼未來，傳遞民族文化自信

　　當前社會經(jīng)濟的轉型在時裝產(chǎn)業(yè)中也有各種各樣的體現(xiàn)：今天的中國已經(jīng)構建起了全世界最大的現(xiàn)代服裝產(chǎn)業(yè)體系，但在經(jīng)過30多年的快速發(fā)展后，我們的產(chǎn)業(yè)開始面臨消費與商業(yè)的變革、面臨科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)調整的變革，因此，與之相關的時裝設計手段也面臨變革。

　　在“服裝強國”建設的關鍵時期，時裝設計背后所反映的服飾文化建設，對中國在世界上爭取更多的時尚話語權，有非常重要的作用。

　　舉個例子，當越來越多的人把民族元素當作靈感來源時，對民族元素和文化精髓的提煉水平與運用方式，恰恰就是一個時裝設計師專業(yè)能力的直觀體現(xiàn)；不僅如此，在這些設計背后，還表達了各個民族的傳統(tǒng)和文化，它傳遞的是一種文化自信。

　　中國服裝設計師協(xié)會副主席兼秘書長張慶輝就說道，“就時尚產(chǎn)業(yè)而言，只有通過設計創(chuàng)造提升產(chǎn)品的附加值，刺激新的消費欲望，才能促進中國時尚產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為此，我們開始轉向尊重人才和人的創(chuàng)造，并被上升到國家戰(zhàn)略的高度?！?/font>